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協(xié)同育人
協(xié)同育人項目概況
在教育部指導下,開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,包含教學內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革四大類。

教學內(nèi)容和課程體系改革項目圍繞目前產(chǎn)業(yè)的熱點,包括跨境電子商務平臺實操、社交電商平臺實操及國貿(mào)單證和商務函電。支持高校在這些領域的課程建設和教學改革工作,建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學改革方案。這些建設成果將向社會開放,任何高校都可以參考借鑒用于教學和人才培養(yǎng)目的。

師資培訓項目將開展課程研討、技術(shù)培訓和突出貢獻獎勵等幾個方面的工作,尤其是協(xié)助培育從事一線教學工作的青年教師。實踐條件和實踐基地建設項目圍繞目前國家大力支持的“互聯(lián)網(wǎng)+”和“一帶一路”產(chǎn)業(yè),包括跨境電商進口和出口及風控。支持高校在這些領域的實踐條件和實踐基地建設工作,建成一批高質(zhì)量的實驗室和實踐基地。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革圍繞學生“雙創(chuàng)”開展,深化對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的認識,加強雙創(chuàng)師資隊伍建設,推陳出新開放包容是本項目的主要亮點。
項目類型一:教學內(nèi)容和課程體系改革
本類型擬設立10個項目。將開展“電子商務”、“移動商務”、“跨境電商”、“國際商務英語”、“社交電商”等方向推動大學生系統(tǒng)能力培養(yǎng)的課程建設項目和教改項目。
項目類型二:師資培訓項目
擬設立10個項目。圍繞當前的產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點,協(xié)助提升一線教學教師的技術(shù)和課程建設水平。具體舉辦3-5期師資培訓班,圍繞“電子商務”、“移動商務”、“跨境電商”、“社交電商”等方向,開展師資研修培訓、課程項目成果與創(chuàng)新成果的分享推廣培訓。
項目類型三:實踐條件和實踐基地建設項目
擬設立10個項目。面向跨境電商、國際貿(mào)易、市場營銷、電子商務、商務英語等專業(yè),將開展“跨境電商進口業(yè)務”、“跨境電商出口業(yè)務”、“跨境電商風控”、“報關報檢”、“國貿(mào)虛擬仿真實訓室”等方向推動大學生跨境電商業(yè)務能力培養(yǎng)的實踐條件和實踐基地建設項目。
項目類型四:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目
擬設立10個項目。面向跨境電商、國際貿(mào)易、市場營銷、電子商務、商務英語等專業(yè),將開展“跨境電商創(chuàng)業(yè)”、“電商平臺實操”、“商務函電”、“單證業(yè)務”等方向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,推動大學生跨境電商方向的教育改革,體現(xiàn)出項目的創(chuàng)新點。
協(xié)同育人項目申報條件

(一)教學內(nèi)容和課程體系改革項目
1.示范課程建設項目。成果須包含課程內(nèi)容和典型教學案例兩部分,形成完整的項目建設內(nèi)容。申報課程應以現(xiàn)有課程為基礎,要求該課程至少已開設2年以上。不接受之前沒有開課基礎的課程申報;申報課程學時安排應不少于12學時,平均每年開課次數(shù)不少于一次。同等條件下,優(yōu)先考慮受益面大的課程申報。
2.教改項目。之前在相應課程建設和教學方面已經(jīng)積累3年或以上經(jīng)驗。請選擇具體課程方向,專注于某門課程、課程群或者專業(yè),形成有參考和實踐價值的教學改革方案。請具體明確該教學方案將是可公開、可共享的。同樣地,教改方案需要包含完整的開發(fā)資料,不僅限于發(fā)表教改論文。
(二)師資培訓項目
將針對"國際貿(mào)易"、"跨境電商"、"市場營銷"、"商務英語"、"金融"等主題與伙伴高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班。
(三)實踐條件和實踐基地建設項目
將針對"國際貿(mào)易"、"跨境電商"、"市場營銷"、"商務英語"、"金融"等專業(yè),申報方需已開設相關課程或制定好相關計劃并準備在一年內(nèi)完成工程實施。
(四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目
面向"國際貿(mào)易"、"跨境電商"、"市場營銷"、"商務英語"、"金融"等專業(yè),項目申報方需具備基礎師資力量,敢于創(chuàng)新,用于嘗試,提出校企結(jié)合可能的新亮點及新方式。

1.立項示范課程建設項目須完成以下任務:
(1)課程大綱,包括具體的課程時間分配、章節(jié)、實驗、習題描述;
(2)教師授課教案:每章節(jié)均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網(wǎng)絡資源等內(nèi)容;
(3)典型教學案例:圍繞課程教學內(nèi)容,開發(fā)2個典型教學案例;
(4)習題:按照教學內(nèi)容和進度情況,每章節(jié)均設計與該章節(jié)匹配的習題,并給出參考答案;
(5)課程實驗:實驗描述及實驗步驟;
(6)請明確注明可公開、可共享。
2.立項教改項目須完成以下任務:
(1)所有數(shù)字資源,包含.doc或.ppt形式的文件;
(2)教改方案或執(zhí)行報告,可以以論文形式呈現(xiàn);
(3)若有源代碼,請給出源代碼文件;
(4)請明確注明可公開、可共享。
3.立項實踐條件和實踐基地建設項目須完成以下任務:
(1)實踐教學中心建設方案:包括建設背景、建設目標、建設效果、建設內(nèi)容、環(huán)境設計、建設計劃、師資隊伍等;建設方案分為Word描述版(不少于1萬字)和PPT介紹版(不少于30頁) ;實訓場地:場地要滿足日常授課標準,例如:水、電等基礎條件;
(2)課時安排:保證至少有36以上相關課時安排;
(3)學生數(shù)量:至少要有36名學生(含以上)參與到此項目中;
(4)教師數(shù)量:2名以上專業(yè)教師加入到共建教學資源庫的聯(lián)合開發(fā)團隊。
(5)課程大綱,包括具體的課程時間分配、章節(jié)、實驗、習題描述;
(6)教師授課教案:每章節(jié)均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網(wǎng)絡資源等內(nèi)容;
(7)典型教學案例:圍繞課程教學內(nèi)容,開發(fā)2個典型教學案例;
(8)習題:按照教學內(nèi)容和進度情況,每章節(jié)均設計與該章節(jié)匹配的習題,并給出參考答案;
(9)課程實驗:實驗描述及實驗步驟;
(10)書面承諾和表明所有項目建設內(nèi)容可針對教育合作目的無償開放和共享。
4.立項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目須完成以下任務:
(1)所有數(shù)字資源,包含.doc或.ppt形式的文件;
(2)教改方案或執(zhí)行報告,可以以論文形式呈現(xiàn);
(3)若有源代碼,請給出源代碼文件;
(4)請明確注明可公開、可共享。
上海敏學信息技術(shù)有限公司公司對所開發(fā)課程成果不擁有任何知識產(chǎn)權(quán)。項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網(wǎng)站上進行共享并保持更新,即可給其他所有學校免費使用,促進教學資源共享。

協(xié)同育人項目支持辦法
擬支持教學內(nèi)容和課程體系改革項目30個、師資培訓項目15個、實踐條件和實踐基地建設項目15個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目20個。建設周期均從立項日起為期一年。
1.經(jīng)費:上海敏學信息技術(shù)有限公司擬資助入選的教改項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目每個3萬元人民幣經(jīng)費支持,擬資助入選的師資培訓項目每個1萬元人民幣經(jīng)費支持。
2.上海敏學信息技術(shù)有限公司將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內(nèi),保持雙向溝通和交流,促進建設項目的順利進行。
3.在項目結(jié)束之際,進行項目評審。目的是對項目進行總結(jié),鞏固建設成果,并為公開共享建設成果給所有學校做準備。
申請辦法:
1.申報者應在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺(http://cxhz.hep.com.cn)注冊教師用戶,填寫申報相關信息,并下載《2019年上海敏學信息技術(shù)有限公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫。
2.項目申報人須在平臺項目截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質(zhì)文檔)上傳至平臺。若有任何疑問,請與企業(yè)項目負責人聯(lián)系。企業(yè)項目負責人:張宇,電話:15600373278,郵箱:51605685@qq.com。
3.上海敏學信息技術(shù)有限公司將于項目申報結(jié)束后組織專家進行項目評審,并及時公布入選項目名單。
4.上海敏學信息技術(shù)有限公司將與項目申報負責人所在高校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為1年,所有工作應在立項項目協(xié)議書約定的項目周期內(nèi)完成。項目到期后,項目負責人提交結(jié)題報告及項目成果,上海敏學信息技術(shù)有限公司將對項目進行驗收。
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